Didáctica del español para fines específicos (programa)
Publié : 27/11/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Journée pédagogique, Programme Poster un commentaire
Séminaires du REDESC
Publié : 30/06/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Formación, Séminaire Poster un commentaireSéminaires du REDESC
Les séminaires du REDESC (Recherche en Didactique et Sociolinguistique sur l’Espagnol et le Catalan), organisés par Mercè Pujol Berché (Université Paris Ouest Nanterre La Défense), sont finis pour cette année. Le dernier séminaire a été présenté par Matilde Sainz Osinaga (Université de Mondragón, Pays Basque) qui a parlé du sujet suivant : ¿Cómo construir la profesionalización del enseñante? En busca de nuevas metodologías de formación e investigación. Les séminaires du REDESC se poursuivront à la rentrée prochaine à partir du 11 octobre 2013.
Mercè Pujol (au centre, à droite) et Matilde Sainz (au centre, à gauche), le 7 juin 2013, après le séminaire de clôture.
Enseignement des langues et TICE
Publié : 02/05/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Langue, Séminaire, TICE Poster un commentaireCompte rendu du séminaire sur la Didactique des Langues
(11 avril 2013)
Troisième rencontre sur la Didactique des Langues
Pédagogie numérique des langues
Présentation du séminaire
Le 11 avril 2013 à partir de 10h30, dans la salle divisible nord de la Maison de l’Université de Rouen, a eu lieu le séminaire intitulé Pédagogie numérique des langues, présenté sous la rubrique Troisième rencontre sur la Didactique des Langues.
Ce séminaire a été organisé par Ana-Isabel Ribera et animé par son invité Patrick Lemaire, Ingénieur pédagogique à l’Université de Rouen.
Ont également participé à ce séminaire des enseignants et des enseignants-chercheurs de l’Université de Rouen.
Ont assisté à ce séminaire une soixantaine de personnes comprenant des étudiants, des doctorants et des enseignants.
Le but du séminaire était de montrer aux étudiants, aux enseignants et aux doctorants intéressés par la didactique des langues comment et pourquoi on choisit et on crée des activités de communication langagière au travers des TICE.
Quelques photos des interventions dans le séminaire
Le séminaire s’est déroulé en quatre parties.
→ Dans la première partie, Patrick Lemaire (Ingénieur pédagogique, Université de Rouen) a parlé des outils numériques dans le cadre de la pédagogie numérique des langues.
→ Dans la deuxième partie, Bertrand Blanchard (Chargé de Mission CLES, Université de Rouen) a présenté le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES).
→ Dans la troisième partie, Esther Ceballos (Chargée de cours, Université de Rouen) et Ana-Isabel Ribera (Maître de conférences, Université de Rouen) ont montré des expériences didactiques pour ELE (Espagnol Langue Étrangère) utilisant les nouvelles technologies en complément des cours présentiels.
→ Dans la quatrième partie, Marion Dufour (Docteure en Sciences du Langage, ATER, Université de Rouen) a expliqué l’utilisation de la plateforme du projet PFC (Phonologie du Français Contemporain) pour l’enseignement/apprentissage du FLE (Français Langue Étrangère).
Conclusion
Pour conclure, après un échange avec les participants, rendez-vous a été pris en avril 2014 pour la prochaine rencontre sur la didactique des langues.
Troisième rencontre sur la Didactique des Langues à Rouen
Publié : 10/04/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Affiche, Enseignement-apprentissage, Programme, TICE Poster un commentaireRencontre
La troisième rencontre sur la Didactique des Langues, en collaboration avec le laboratoire ERIAC de l’Université de Rouen, aura lieu le 11 avril 2013 à l’Université de Rouen.
Cette année la rencontre portera sur la Pédagogie Numérique des Langues.
L’invité sera Patrick Lemaire, Ingénieur pédagogique à l’Université de Rouen. Participeront également à cette rencontre des enseignants et des enseignants-chercheurs de l’Université.
Affiche
Programme
Regard critique sur l’enseignement en ligne, où en sommes nous?
Publié : 03/04/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Conférence, Didactique, E-learning, Enseignement en ligne, Enseignement-apprentissage, TICE Poster un commentaire
IX Foro de profesores de E/LE en Valencia
Publié : 17/03/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Forum, Linguistique Appliquée Poster un commentaireEn vísperas de las fiestas falleras, la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Universitat de València acogió a los participantes del IX Foro de profesores de E/LE
Una calle del centro de Valencia el 8 de marzo de 2013.
Un traje típico de fallera.
Un traje típico de fallera.
Los días 8 y 9 de marzo de 2013, las calles de la ciudad valenciana estaban ya preparadas para celebrar, una semana después, la Fallas. Mientras tanto, esos mismos días, se celebraba en la Universitat de València el IX Foro de profesores de E/LE. Una mesa redonda, tres talleres, treinta y dos experiencias prácticas y una conferencia de clausura tuvieron lugar en el salón de actos y en las aulas de la Facultat de Filologia, Traducció i Cominicació. En este espacio, los asistentes, interesados en la docencia e investigación del Español como Lengua Extranjera, se reunieron para intercambiar ideas innovadoras y eficaces en la enseñanza/aprendizaje del idioma.
Acto de inauguración del IX Foro de profesores de E/LE.
José Luis Espinosa: Las redes sociales en la clase de E/LE.
José Luis Espinosa y Lola Torres: Las redes sociales en la clase de E/LE.
Ana Isabel Ribera: Las mímicas articulatorias y las imágenes en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE.
Ana Isabel Ribera: Las mímicas articulatorias y las imágenes en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE.
Ana Isabel Ribera: Las mímicas articulatorias y las imágenes en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE.
Ernesto Martín Peris: El vocabulario en textos y su importancia para el aprendizaje y uso de E/LE. Taller moderado por Antonio Briz Gómez.
IX Foro de profesores de E/LE
Publié : 02/03/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Forum, Linguistique Appliquée Poster un commentaireLa Universitat de València, en colaboración con la editorial Difusión, organiza el IX Foro de profesores de E/LE en la Universitat de València los días 8 y 9 de marzo de 2013.
El Foro de profesores de E/LE es un punto de encuentro para los interesados en la docencia e investigación del Español como Lengua Extranjera. Por sus características, se ha constituido en espacio de discusión y en escaparate de ideas innovadoras y eficaces que permiten dinamizar y mejorar la actividad en el aula.
El Foro está estructurado en dos bloques: por un lado, la formación, en la que investigadores de reconocido prestigio exponen sus avances en el mundo del E/LE; por otro, el intercambio de experiencias prácticas por parte de los participantes.
Publié : 03/11/2012 Classé dans : Didactique | Tags: Congrès, Didactique, Enseignement-apprentissage, Linguistique Appliquée Poster un commentaire
Resúmenes del I Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Deux liens pour appel à contribution en didactique des langues
Publié : 29/07/2012 Classé dans : Didactique | Tags: Appel à contribution, Didactique, Enseignement-apprentissage Poster un commentaireLaboratoire de recherche ERIAC
Primer encuentro práctico de profesores de español en Francia
Publié : 21/07/2012 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage Poster un commentaireOrganización y colaboración
El viernes 29 y el sábado 30 de junio de 2012 tuvo lugar en París el primer encuentro práctico de profesores de español en Francia organizado por la editorial Difusión y por la International House de Barcelona en colaboración con el Instituto Cervantes de París.
Coordinación pedagógica
La coordinación pedagógica estuvo a cargo de Begoña Montmany en representación de la International House de Barcelona y de Neus Sans en representación de Difusión.
Ponencias y talleres
Se relizaron varios talleres prácticos para mostrar ejemplos de actividades y técnicas de la enseñanza del español como lengua extranjera.
Entre las ponencias, citaremos la de Anna Doquin de Saint Preux: El español y el francés, ¿lenguas hermanas? El análisis contrastivo como herramienta clave para la enseñanza de la lengua española a aprendientes francófonos; la de Begoña Montmany: El aula como espacio de interacción; y la de Christian Puren: Los textos en la enseñanza escolar del español: ¿documentos para el estudio o documentos para la tarea?
Colofón final
El colofón final fue amenizado por el poeta Juan Vicente Piqueras, quien leyó algunos de los poemas de su nuevo libro Yo que Tú.
Juan Vicente Piqueras puso la guinda sobre el pastel leyendo el poema titulado Hijos de Babel, dedicado a todos los profesores de lenguas extranjeras dispersos por el mundo:
•
Hay una rara raza de pontífices,
de maestros que tienden puentes entre países
y abren ventanas, puertas, voces, vuelos
a paisajes lejanos enseñando pronombres,
verbos irregulares y adverbios de lugar.
•
Son magos que se sacan un mundo del sombrero
con sólo pronunciar una palabra,
humildes sacerdotes que enseñan a sus fieles
a bautizar de nuevo el mundo, a recorrerlo
en las alas de un verbo que hasta ayer no existía.
•
Son los embajadores mal pagados
de sus países, reyes en exilio
cuyo único poder es enseñar
al que no sabe hablar en otra lengua.
Diáspora didáctica, héroes, jornaleros
del subjuntivo, un día se marcharon
de su lengua natal para enseñarla.
•
Misioneros sin más dios que un deseo:
el que gentes remotas consigan conocerse y conversar.
Y para conseguirlo
pueden llegar incluso a pasar hambre.
Yo los he visto a veces devorar diccionarios.
•
Saben que todos somos extranjeros
y trabajan muy duro para que llegue un día
en que nadie lo sea.
•
Nacieron en la Torre de Babel
y saben que el amor
le debe su existencia a la gramática.
Fous de Lettres 