Enseignement-apprentissage de la langue de spécialité
Publié : 20/04/2014 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Journée pédagogique, Langue de spécialité, Linguistique Appliquée, Séminaire Poster un commentaireQuatrième rencontre sur la Didactique des Langues
La didactique de la langue de spécialité
Présentation du séminaire
Le 3 avril 2014, de 14h00 à 16h00, dans la salle divisible nord de la Maison de l’Université de Rouen, a eu lieu le séminaire intitulé La didactique de la langue de spécialité, présenté sous la rubrique Quatrième rencontre sur la Didactique des Langues.
Ce séminaire a été organisé par Ana-Isabel Ribera (laboratoire ERIAC) et animé par ses invités Mercè Pujol Berché (PR Université Paris Ouest Nanterre La Défense, laboratoire REDESC) et Marcelo Tano (Président du GERES).
Ont également participé à ce séminaire des enseignants et des enseignants-chercheurs, de l’Université de Rouen, qui ont exposé des posters sur la didactique de la langue de spécialité.
Quelques photos des intervenants dans le séminaire
De gauche à droite, l’organisatrice de la rencontre, Mercè Pujol et Marcelo Tano
Un moment de l’intervention de Mercè Pujol: Espagnol à usage professionnel: l’étude de cas comme moyen d’apprentissage de la langue et de la civilisation (économique)
Un moment de l’intervention de Marcelo Tano: Les méthodologies dans l’enseignement des langues de spécialité
Quelques participants à la Quatrième rencontre sur la Didactique des Langues
Contenus du séminaire
Pour voir les contenus de la Quatrième rencontre sur la Didactique des Langues, cliquer ici.
Séminaires du REDESC
Publié : 30/06/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Formación, Séminaire Poster un commentaireSéminaires du REDESC
Les séminaires du REDESC (Recherche en Didactique et Sociolinguistique sur l’Espagnol et le Catalan), organisés par Mercè Pujol Berché (Université Paris Ouest Nanterre La Défense), sont finis pour cette année. Le dernier séminaire a été présenté par Matilde Sainz Osinaga (Université de Mondragón, Pays Basque) qui a parlé du sujet suivant : ¿Cómo construir la profesionalización del enseñante? En busca de nuevas metodologías de formación e investigación. Les séminaires du REDESC se poursuivront à la rentrée prochaine à partir du 11 octobre 2013.
Mercè Pujol (au centre, à droite) et Matilde Sainz (au centre, à gauche), le 7 juin 2013, après le séminaire de clôture.
Enseignement des langues et TICE
Publié : 02/05/2013 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Langue, Séminaire, TICE Poster un commentaireCompte rendu du séminaire sur la Didactique des Langues
(11 avril 2013)
Troisième rencontre sur la Didactique des Langues
Pédagogie numérique des langues
Présentation du séminaire
Le 11 avril 2013 à partir de 10h30, dans la salle divisible nord de la Maison de l’Université de Rouen, a eu lieu le séminaire intitulé Pédagogie numérique des langues, présenté sous la rubrique Troisième rencontre sur la Didactique des Langues.
Ce séminaire a été organisé par Ana-Isabel Ribera et animé par son invité Patrick Lemaire, Ingénieur pédagogique à l’Université de Rouen.
Ont également participé à ce séminaire des enseignants et des enseignants-chercheurs de l’Université de Rouen.
Ont assisté à ce séminaire une soixantaine de personnes comprenant des étudiants, des doctorants et des enseignants.
Le but du séminaire était de montrer aux étudiants, aux enseignants et aux doctorants intéressés par la didactique des langues comment et pourquoi on choisit et on crée des activités de communication langagière au travers des TICE.
Quelques photos des interventions dans le séminaire
Le séminaire s’est déroulé en quatre parties.
→ Dans la première partie, Patrick Lemaire (Ingénieur pédagogique, Université de Rouen) a parlé des outils numériques dans le cadre de la pédagogie numérique des langues.
→ Dans la deuxième partie, Bertrand Blanchard (Chargé de Mission CLES, Université de Rouen) a présenté le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES).
→ Dans la troisième partie, Esther Ceballos (Chargée de cours, Université de Rouen) et Ana-Isabel Ribera (Maître de conférences, Université de Rouen) ont montré des expériences didactiques pour ELE (Espagnol Langue Étrangère) utilisant les nouvelles technologies en complément des cours présentiels.
→ Dans la quatrième partie, Marion Dufour (Docteure en Sciences du Langage, ATER, Université de Rouen) a expliqué l’utilisation de la plateforme du projet PFC (Phonologie du Français Contemporain) pour l’enseignement/apprentissage du FLE (Français Langue Étrangère).
Conclusion
Pour conclure, après un échange avec les participants, rendez-vous a été pris en avril 2014 pour la prochaine rencontre sur la didactique des langues.
Enseignement des langues et théâtre
Publié : 18/06/2012 Classé dans : Didactique | Tags: Didactique, Enseignement-apprentissage, Langue, Séminaire, Théâtre Poster un commentaireCompte rendu du séminaire sur la Didactique des Langues
(5 avril 2012)
Deuxième rencontre sur la Didactique des Langues
Le théâtre en tant qu’outil pour l’apprentissage des langues
Présentation du séminaire
Le 5 avril 2012 à 11h00, dans la salle divisible nord de la Maison de l’Université de Rouen, a eu lieu le séminaire intitulé Le théâtre en tant qu’outil pour l’apprentissage des langues, présenté sous la rubrique Deuxième rencontre sur la Didactique des Langues.
Ce séminaire a été organisé par Ana-Isabel Ribera et animé par son invité Filippo Fonio, Maître de Conférences à l’Université Stendhal-Grenoble 3.
Ont assisté à ce séminaire une soixantaine de personnes comprenant des étudiants, des doctorants et des enseignants.
Le but du séminaire était de montrer aux étudiants, aux enseignants et aux doctorants intéressés par la didactique des langues comment et pourquoi on choisit et on crée des activités de communication langagière au travers du théâtre.
Parties du séminaire
Le séminaire s’est déroulé en trois parties.
→ Dans la première partie, Ana-Isabel Ribera a présenté le sujet et le but de la rencontre sur la Didactique des Langues en faisant la transition avec la rencontre qui avait eu lieu l’année précédente.
→ Dans la deuxième partie, Filippo Fonio a expliqué quels sont les fondements, les ancrages scientifiques de l’idée que le théâtre peut être un outil utile pour l’apprentissage des langues. Pour parler de l’utilité qu’une approche théâtrale à l’apprentissage des langues peut offrir aux étudiants, il a signalé trois niveaux de travail linguistique :
- La phonétique.
- La phonétique syntaxique.
- La prosodie ou l’étude de l’intonation.
Il a signalé aussi que le travail artistico-linguistique comporte une composante pragmatique et paralinguistique à travers une sensibilisation des étudiants (devenus « acteurs » lorsqu’ils réalisent des pratiques théâtrales) à des éléments non verbaux.
→ Dans la troisième partie, Filippo Fonio et Ana-Isabel Ribera ont mis en pratique un atelier afin de montrer des exemples d’activités de communication langagière au travers du théâtre tout en faisant participer les étudiants présents dans la salle.
Conclusion
Pour conclure, après un échange avec les participants, rendez-vous a été pris en avril 2013 pour la prochaine rencontre sur la didactique des langues.
Dix ans après…
Publié : 25/06/2011 Classé dans : Didactique | Tags: Affiches, Colloque, Séminaire Poster un commentaireRencontre
Une première rencontre sur la Didactiques des Langues, au sein du Département d’Etudes Romanes et en collaboration avec le laboratoire de recherche ERIAC de l’Université de Rouen, intitulée Compétence communicative : activités de communication langagière en première année d’espagnol à l’université, a eu lieu le 14 avril 2011 à l’Université de Rouen.
Des enseignants de Compréhension et expression écrites, de Compréhension et expression orales et de Phonétique, des doctorants et des étudiants intéressés par l’enseignement/apprentissage des langues y ont participé.
Dans cette rencontre, on a mis l’accent sur des activités innovantes qui sont proposées aux étudiants d’Etudes Romanes en première année à l’Université de Rouen.
Colloque
Un colloque international sur Les Modalités / Types of Modality, organisé au sein du laboratoire de recherche ERIAC de l’Université de Rouen, a eu lieu les 12 et 13 mai 2011 à l’Université de Rouen.
Dans ce colloque international, il y a été aussi question de Didactique grâce aux communications et échanges de certains de ses intervenants.
Les actes du colloque international Les Modalités / Types of Modality seront publiés prochainement dans la revue électronique du laboratoire ERIAC : EPÍLOGOS.
Affiches
Fous de Lettres 